Pred rokmi mi napísala pani, že chce zmeniť spôsob aj obsah výučby na strednej škole kde učila. Stretli sme sa a pripravili zmenu, ale prostredie školy ju neprijalo. Pani si založila občianske združenie a začala v ňom rozvíjať talenty mladých a podnikateľské myslenie.
Prihlásila sa na moju Podnikateľskú univerzitu a postupne si okolo seba vytvárala sieť podnikateľov, inovátorov a učiteľov, ktorí sa rozhodli meniť vzdelávanie na Slovensku. So svojim tímom začala organizovať semináre, konferencie, navštevovať školy a meniť prístupy ku vzdelávaniu tak, aby deti pracovali v projektových tímoch, rozvíjali inovácie, vytrvalosť, schopnosť prekonávať prekážky a opravovať svet okolo nás.
Tá pani sa volá Renáta Fogeltonová a je neuveriteľné, čo všetko sa jej za ten čas s jej tímom Cesty k podnikaniu podarilo. Vo štvrtok organizovala výbornú konferenciu pre učiteľov, na ktorej bolo 250 ľudí.
Mám na školy rôzne spomienky – učili sme sa veľa zbytočností, niektorí učitelia nás bili a ponižovali, museli sme jesť mliečnu polievku a pľúcka. Moja sedemročná vnučka dostala nedávno päťku z matematiky. Výsledky mala síce správe, ale nedospela k nim podľa inštrukcii súdružky učiteľky. Učiteľka napísala rodičom správu, v ktorej im chcela vysvetliť svoje inštrukcie. Nepochopili to ani rodičia, ani starí rodičia. Nečudujem sa, že to nepochopili ani druháci.
Nedávno som rozprával učiteľom o tom, že by sa deti nemali učiť informácie, ale mali by riešiť problémy. Jedného učiteľa to rozčúlilo a odišiel. Ktovie, ako by reagoval, keby sa tak správal žiak na jeho hodine. Učitelia by mali prijať fakt, že už nie sú najmúdrejší v triede a nemajú patent na rozum. Sú to vlastne starší spolužiaci, ktorí pomájajú tým mladším vyriešiť úlohu, rozvíjať svoje potenciály a prekonávať prekážky.
Veľmi ma znepokujujú učitelia, ktorí myslia, že majú patent na rozum. Jedná mladá pani učiteľka sa nedávno rozčuľovala, že jej žiaci nesprávne vyriešili projekt, ktorý im dala na víkend. Staršia kolegyňa ju poopravila, že to bol asi referát. Bol to projekt, trvala na svojom mladá dáma a ignorovala, že projektom sa väčšinou hľadá nové riešenie v tíme v dlhšom časovom úseku. Keď sa jej spýtali, aký je teda rozdiel medzi referátom a projektom, tak sebavedomá učiteľka odpovedala, že referát je na A4 a projekt na A3 formáte. Kamarátovi na rodičku učiteľka rozprávala niekoľko minút o tom, čo všetko robí jeho syn zle. Keď sa jej spýtal, čo robí dobre, nepovedala nič. Aj takýto „múdri“ ľudia učia naše deti a vnúčatá.
Horšie sú však traumy a zranenia, ktorí si mnohí ľudia nesú zo školy od učiteľov, ktorí nemali radi svojich žiakov a vyžívali sa v rôznych formách psychického týrania a preukazovania svojej „autority.“ V politike vidíme idiotov, ktorí si kúpili diplomy na slovenských „univerzitách.“
Poviete si, prežili sme to. Ja si však kladiem otázku, ako je možné, že máme lekárov, ktorí sa nikdy namali stať lekármi a ohrozujú svojich pacientov a učiteľov, ktorí poškodzujú životy svojich žiakov? Verím, že školy aj učitelia sa zmenia. Nebudú tam písomky, testy, vyvolávanie pred tabuľu ani známky. Predmety a triedy nahradia projekty a tímy. Školy už nebudú ako kasárne a učitelia ako oficieri.
Toto sú nové role učiteľov:
- Spoluriešiteľ – nevie všetko, ale pomáha hľadať správne odpovede a riešenie
- Spolužiak – učí žiakov, ale zároveň sa učí aj od nich
- Podporovateľ – podporuje žiakov v objavovaní svojich talentov a rozvíjaní potenciálov, v prekonávaní prekážok, buduje bezpečné prostredie rešpektu, empatie a spolupráce
- Priateľ – prijíma žiakov takých akí sú, má ich rád, snaží sa im porozumieť a pomáha im v ťažkých situáciách
Škola vyberala a pripravovala v minulosti ľudí na prácu, ktorú mnohí vykonávali počas celého života. Myslím si, že budeme potrebovať školy, ktoré nás viac pripravia na to, aby sme porozumeli sebe, ľuďom a svetu okolo nás. Budú to viac školy objavovania a experimentovania, ako memorovania a opakovania inštrukcii.
Pre dobu umelej inteligencie, demagógov, manipulátorov a diktátorov, ktorí prichádzajú, budeme potrebovať vychovať generáciu, ktorá bude emocionálne autonómna, súcitná, sama sebou a dokáže vytvárať silné a odolné komunity. Dnešní učitelia rozhodujú o zajtrajšku našej krajiny.
28
Komentáre pre Ján Košturiak
Hanka, Janka a Majka
Mily Janko. Poznam presne taku Janku a aj Majku. ...
Veci sa menia
Ďakujem Vám za názor. Snažím sa politike vyhýbať a ak ...